3 Grammar Yang Sering Muncul di IELTS Writing Band 8.0!!!Siap Dapat Beasiswa!!!

3 Grammar Yang Sering Muncul di IELTS Writing Band 8.0!!!Siap Dapat Beasiswa!!!

Mau tembus IELTS Writing Band 8.0 dan siap dapat beasiswa? Salah satu kuncinya ada di grammar! 

Banyak yang fokus hanya ke vocabulary dan ide, padahal struktur kalimat yang tepat bisa membuat tulisanmu terlihat jauh lebih akademis dan meyakinkan.

Ada setidaknya 3 grammar utama yang sering muncul dalam tulisan kandidat dengan skor tinggi. Dengan menguasainya, kamu bisa menulis lebih rapi, bervariasi, dan sesuai standar internasional.

Baca juga: Jasa Penerjemah Tersumpah

Baca juga: Kursus Bahasa Inggris Basic, TOEFL 600+ IELTS 8.5

THIS

Dalam context Writing IELTS Task 2, this dapat digunakan sebagai berikut:

Jika ada 2 kalimat yang makna kalimat kedua merujuk ke kondisi pada kalimat pertama, maka kata kondisi bisa kita ganti dengan this

Contoh

Nowadays, the awareness of mental health gradually increases. The condition makes employee choose more flexible working hours to maintain work-life balance.

• Kita bisa mengganti the condition dengan this dan kalimat akan lebih natural

Kalimatnya akan menjadi seperti ini:

Nowadays, the awareness of mental health gradually increases. This makes employee choose more flexible working hours to maintain work-life balance.

• This pada kalimat di atas merujuk pada 1 kalimat sebelumnya yaitu Nowadays, the awareness of mental health gradually increases.

Jadi kalo ditulis lengkap sebenarnya kalimatnya akan menjadi seperti berikut 

Nowadays, the awareness of mental health gradually increases. This [nowadays, the awareness of mental health gradually increases] makes employee choose more flexible working hours to maintain work-life balance.

🔎 Analisis Grammar “This”

1. Jenis kata 

• “This” di sini adalah demonstrative pronoun (kata ganti penunjuk).
• Bukan adjective (seperti this book), melainkan berdiri sendiri sebagai subjek kalimat.

2. Fungsi subjek 

• “This” berfungsi sebagai dummy subject yang menunjuk pada gagasan sebelumnya.

3. Anaphoric reference 

• “This” merujuk ke whole idea pada kalimat sebelumnya, bukan kata tunggal.

4. Struktur kalimat

• This is when + noun phrase/clause = pola copular clause (linking verb is menghubungkan subjek dan predikat).

📊 Level CEFR

• B1 → siswa tahu this untuk menunjuk benda konkret (This is my phone.).
• B2 → this mulai dipakai untuk merujuk ide abstrak (The experiment failed. This shows the difficulty of the task.).
• C1 → this dipakai sebagai cohesive device dalam argumen akademik:

• Education equips children with life skills. This is why formal schooling is crucial.
• Technology shapes the way we communicate. This is evident in social media use

Baca juga: 8 Beasiswa Luar Negeri Fully Funded: Persyaratan IELTS, Contoh Soal, dan Cara Menjawab

Present Participle Clause?

1.  Apa itu Present Participle Clause?

• Present participle clause adalah klausa yang menggunakan present participle (-ing form) dari sebuah verb.
• Fungsinya menggantikan klausa lengkap (biasanya adverbial clause) agar kalimat lebih ringkas.

Contoh dasar:

• Full clause: Because she felt tired, she went home early.
• Participle clause: Feeling tired, she went home early.

2. Fungsi Utama Present Participle Clause

Participle clause biasanya menggantikan kata penghubung seperti because, since, when, while, if, although, so that, as a result.

Ada beberapa fungsi:

1. Menunjukkan penyebab (cause/reason)

• Knowing she was late, she took a taxi.

(Because she knew she was late…)

2. Menunjukkan waktu (time)

• Walking along the beach, I found a beautiful shell.

(While I was walking along the beach…)

3. Menunjukkan konsekuensi (result)

• The teacher explained it again, making the students feel more confident.
• (…so that the students felt more confident)

4. Menunjukkan tambahan informasi

• He left the room, smiling at everyone.
• (…and he smiled at everyone)

3. Menelaah Present Participle Clause dari Contoh kalimat 

They have to be receptive … serve as problem solvers in the learning process, thus allowing students to discover the fact for themselves

• Di sini, “thus allowing …” = present participle clause.
• Artinya: and as a result, this allows students to discover…
• Fungsinya: menjelaskan konsekuensi dari tindakan sebelumnya.

👉 Jadi, tanpa participle clause, kalimat lengkapnya bisa seperti ini:

They have to … and serve as problem solvers in the learning process. As a result, this allows students to discover the fact for themselves.

4. Ciri-ciri Present Participle Clause

• Selalu pakai V-ing (present participle).
• Tidak ada subject sendiri (subjectnya sama dengan main clause).
• Biasanya ditempatkan di awal, tengah, atau akhir kalimat.

Contoh posisi:

• Awal: Feeling nervous, he forgot his lines.
• Tengah: She ran out of the room, crying loudly.
• Akhir: He looked at me, smiling kindly.

5. Level CEFR

• B2: mulai diperkenalkan (sebagai alternatif adverbial clause).
• C1: digunakan secara fleksibel untuk menulis teks akademik, formal, atau esai IELTS.

Baca juga: Kuasai 12 Jenis Vocabulary di Masing-masing Skill ini Agar Skor IELTS Tembus 7++

It-cleft

1. Apa itu It-cleft?

• Struktur It is/was … that/who … digunakan untuk memberi penekanan (emphasis) pada bagian tertentu dalam kalimat.
• Disebut cleft (“terbelah”) karena satu kalimat sederhana dipecah menjadi dua klausa.

Contoh

👉 Tanpa cleft:

Financial aspects are a major part of daily life.

👉 Dengan cleft (it-cleft):

It is financial aspects that are a major part of daily life.

(menekankan financial aspects).

2. Struktur Dasar

It + be + [focus] + that/who + [clause]

Keterangan: 

• It → dummy subject (tidak punya arti, hanya pengisi).
• be → verb to be (bisa is/was, sesuai tense).
• [focus] → bagian kalimat yang ingin ditegaskan (subject, object, adverbial).
• that/who clause → klausa pendukung yang melengkapi makna.

3. Fungsi Utama It-cleft
4. Menekankan subject

• Normal: John broke the vase.
• Cleft: It was John who broke the vase.

→ Fokus pada John

2. Menekankan object

• Normal: I need a new laptop.
• Cleft: It is a new laptop that I need.

→ Fokus pada a new laptop.

3. Menekankan adverbial (time/place/manner)

• Normal: She met him in Paris.
• Cleft: It was in Paris that she met him.

→ Fokus pada in Paris.

• Normal: She called me yesterday.
• Cleft: It was yesterday that she called me.

→ Fokus pada yesterday.

4. Variasi & Catatan
5. Who dipakai untuk orang, that untuk benda/hal.

• It was my teacher who encouraged me.
• It was the book that changed my mind.

2. Bisa pakai negative atau question form:

• It isn’t the manager that I want to see, it’s the assistant.
• Was it John who called you last night?

3. Bisa dipakai di academic writing untuk membuat argumen lebih tegas:

• It is important that students understand this principle.
• It is an undeniable fact that technology shapes modern education.

5. Level CEFR

• B1: bentuk sederhana → It is my mom who cooks dinner every day.
• B2: mulai menekankan object/adverbial → It was in 2010 that the company expanded internationally.
• C1–C2: digunakan dalam academic writing → It is widely acknowledged that financial literacy is essential for young adults.

Baca juga: 38 Beasiswa Full Funded Butuh IELTS Minimal 6.5 dan 3 Proven Method untuk Naikin IELTS Kamu

Pengen raih skor IELTS impianmu? Scholars punya rahasianya!